131127 資訊組織課後心得

    今天一上課，毛教授立即發了考試用紙，兩人用一張，回答「ISBD的主要目標為何」以及「委員會成立主要目標」。

    不可交談、不可影響同學，可以自己開教材尋找答案，接著時間到立即收卷，雖然毛教授已經有稍微延後點時間，但是還是有些人在教授說了「再不交就不收」的時間後才交，因而與教授起了些爭執。

    個人看法是、過了時間教授不收一定是有其原因，不管是真的寫得比較慢最後只是在寫名字，還是偷偷在抄寫他人的答案，都不可以有瓜田李下的動作，而規定也必須被遵守。

    而後的上課內容依然是《國際書目著錄標準總則》，其中讓我最印象深刻的重點是著錄細目的順序以及標點符號不可變動。但是令人疑惑的是，在第一與第二著錄層次中，《中國編目規則第三版》總則裡提到的著錄細目順序與圖書中的細目順序是不一樣的，那到底該以哪一個為主？

    希望問題可以在往後幾堂課中得到解答。

    現所使用版本為2011，因找不到最新版本，即使用2010草稿版本。